齐齐哈尔：行走的课堂 从“灌输”到“生长”的跨越 龙沙小学新城校区开展科教研学活动

孩子们安静认真地观察小动物。

齐齐哈尔新闻网

斑马、长颈鹿悠闲地散步，学生们远远地观看，“不打扰的观察”是对生命的尊重;火烈鸟、天鹅、鸬鹚在晒太阳，学生们也只是找个角度拍照，这种“看得见却摸不着”的距离感，反而与动物拉近了距离……近日，龙沙小学新城校区全体师生来到龙沙动植物园，开展了一次特别的科教研学活动。

此次研学以“科教研学，红色育人，尊重生命，和谐相处”为主题，是新城校区红色育人思想谱系的重要组成部分。这场研学不是观光打卡，不是为了活动而活动，而是给知识装上“双脚”，让学生理解“为什么学”和“如何用”。当红色育人的思想成为可以触摸的惊喜，科教研学的精神变成从书本里“跳出来”的实践，研学活动就实现了从“灌输”到“生长”的跨越。

活动中，孩子们看到动物本真的状态，感受到“生命”没有差别，动物与人类一样，用自己的方式努力地生活。课本里“生物结构”“生态平衡”“和谐共处”“爱护动物”等词条，此刻都变成鲜活明亮的画面，“责任”“包容”“珍惜”“信任”瞬间变得具体温暖。

各个班级的小讲解员有备而来，事先做好功课，对动物的品种、习性、产地等介绍得一清二楚，小听众们拿着笔迅速地记录。孩子们还会仔细阅读每一张动物“名签”，不时地提出问题，如火烈鸟的羽毛为什么有白色有粉色?狒狒吃什么?在此过程中培养了“提出问题，观察现象，寻找答案”的逻辑思维能力。

校长赵焱告诉记者，学校与龙沙动植物园还以“课堂行走，实践创新”为原则，共同签定了《校外研学实践教育基地共建协议》，今后将为学生们提供更加多样化的实践平台，促进学生的全面发展。 记者 马晓丹 文/摄

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